경력
===== 주요경력 =====
● 한국외국어교육학회 부회장(現.)
● 한국중어중문학회 부회장(現.)
● 대한중국학회 학술위원장(現)
● 한국중국어교육학회 학술이사(現.)
● 한국중국언어학회 학술이사(現)
● 중국어문학연구회 감사(現.)
● 한국연구재단 학술지원단체 지원사업 학술지평가 심사(現.)
● 한국연구재단 인문사회기초연구사업 중견연구자지원사업 심사(現.)
● 전라북도 미래기획단 자문위원(現.)
● CPT(중국어실용능력시험) 시험관리위원회 출제위원(現.)
● 창원교육지원청 중국어교육 활성화 TF팀 자문위원(現.)
● 中國 上海外國語大學校 博士后(Post-Doc) 수료
● 한국연구재단 일반공동연구지원사업‘한국인을 위한 중국어 표준교육과정 개발 및 활용방안 연구-‘의사소통주제’와 ‘언어지식’을 중심으로-’(2018~2020)
● 산업관광해설사 양성과정 운영 용역 (경상남도 창원시, 2022)
● 어촌마을 주민역량 강화사업(2021)
● 남해군 설리지구 어촌뉴딜사업 컨텐츠제작 및 지역역량강화사업 용역(한국어촌공단 2020)
● 남해군 장포항 어촌뉴딜사업 기본계획(마스터플랜) 수립 및 지역역량강화사업 용역(한국어촌공단 2020)
● 기업체(대한제강, 협동물산, 지엘티홀딩스주식회사 외) 중국어 관련 업무 자문위원(現.)
● 한국학술진흥재단 대학교육과정개발 'Tandem 학습법을 활용한 다문화 기반 국제화 교육과정 개발' 프로젝트 연구원
● 한국학술진흥재단 인문학분야 학문후속세대지원사업 '중국어 교육문법요목에 관한 연구' 중국어교육
● 中国国家对外汉语教学领导小组办公室 韩国大学 汉语教师第一期培训课程 修了
● 台北国立台湾师范大学进修推广学院 韩国大学华语教师培训课程 修了
● 대학평생교육원협의회 주관 '어린이중국어지도자 자격증' 출제위원
● 재단법인 세계평화협력재단 전문위원
● 한국 글로컬마케터양성 협의회 자문위원
● Tandem 학습법 연구소 연구원
연구활동
>===== 주요논문 =====
● 현대 한어 정도보어, 상태보어 구조상 비교연구 (2005, 석사논문)
● 한국인 중국어 학습자 교육문법요목 설계에 관한 연구 (2010, 박사학위 논문)
● 针对对韩国学生的汉语教学语法项研究(2015, 中國 上海外國語大學校 博士后(Post-Doc)
● 『语法等级大纲』의 체계상 한계점 고찰 -한국인 학습자를 중심으로 (2008, 중국학)
● 『国家汉语教学通用课程大纲（语法）』와『新hsk大纲（语法）』의 비교분석」
● 『新hsk大纲（语法）』에서 체계변화를 중심으로- (2011, 중국언어연구)
● 표현중심의 중국어 교육문법 체계에 관한 고찰(2012, 한중언어문화연구)
● 한중수교 20년간 국내 중국어 문법교육 연구의 성과 및 향후 과제 (2012,한국중국어교육학:공동논문)
● 중국어 교육요목의 의사소통 기능항목 연계성에 관한 연구(2013,중국 동방학술논단)
● 한국 내 중국어 교육문법 및 문법교육 연구현황(2014,중국 동방학술논단)
● 중국어 교육요목의 의사소통 기능항목 및 화제 선정(2014,한국중국언어연구)
● 중국어 교육문법의 표현항목에 관한 고찰 -의사소통 기능항목을 토대로-(2015,한국중국언어연구)
● 중국어 표현문법체계와 표현항목 선정 (2015,중어중문학)
● 정도보어의 한국어 표준어 방안 (2016.중국 동방학술논단)
● 语用视角下的汉语句末语气词的功能研究(2017.6 중국학:공동논문)
● 国际大纲(语法：2014)의 중국어 교육문법체계 고찰 -国际大纲(语法：2008)과 비교를 토대로-(2017.중국언어연구)
● 在外语教学中Tandem 学习法的 应用研究 (2018,중국학:공동논문)
● 중국어교육문법체계 마련을 위한 考察 -《??大?(?法：2014)》과《新HSK大?(?法：2015)》의 비교를 중심으로- (2018.중국학, 공동논문)
● 新HSK의 화제범주와 항목 분석-新HSK 4~6급(듣기,독해)을 중심으로(2018.중국어교육과연구)
● 교육문법항목‘정도보어’의 현황분석과 표준화를 위한 제언(2019,중국어문학논집)
● 중국어교육의 주제범주 및 주제항목 분석(―국내 중국어교재와『HSK标准教程(2015)』의 주제비교를 중심으로) (2019,중국학)
● 중국어교육요목 주제항목의 정합성 분석 -《国际大纲(2014)》과《新HSK大纲(2015)》을 중심으로 (2020.중국어교육과연구)
● 핵심역량 기반 교양중국어 교육과정 모형 개발 (2020,한국중국언어연구)
● 중국어 전공교육과정의 핵심역량 고찰- 대학별 사례를 중심으로 (2020.중국어교육과연구)
● 『国际中文教育中文水平等级标准(2021)』의 중국어교육요목 체계 변화 고찰*
● 『国际大纲(2014)』·『新HSK大纲(2015)』와 비교를 중심으로(2021 지식융합연구)
● 『国际中文教育中文水平等级标准(2021)』의 교육문법체계 변화 고찰
● 『语法等级大纲(1996)』,『国际大纲(语法)(2014)』와 비교를 중심으로」(2022 대한중국학회)
● 《國際中文教育中文水平等級標准》에 따른 국내 중국어 교재의 문법 항목 고찰(2023 중국문학연구)
● 한국인 중국어 학습자의 중국어 ‘보어’ 교육 문법 체계 고찰 -标准(语法)과 비교를 중심으로(2023 한민족문화연구)
●한국인 학습자를 위한 중국어교육 문법의 비교문 분석 -표준 중국어교육 문법 체계 방안 모색을 중심으로-(2024,한민족문화연구)
●韓國漢語語法書的語法體系研究(2024,臺灣華語教學研究)
●한국인 학습자 오류 분석 기반 『等级标准(初等)』 문법 항목의 비판적 적용 연구(2025,중국학)
●중국어 把자문의 메타언어 기술 연구 —한국인 학습자 오류분석을 중심으로(2025,중국학)
===== 주요저서 =====
● 중국어 교육문법 (2012, 박이정)
● 표현 중국어 교육문법연구(2015, 박이정)
● 고등학교 중국어 작문,(2010,공저, 부산시교육청 인정도서)
● SCP 중국어Ⅰ,(2011,공저, 신라대학교 출판부)
● SCP 중국어Ⅱ,(2011,공저, 신라대학교 출판부)
● 韩国人在中国-衣食住行生活汉语 (上),(2012,合著，人民教育出版社)
● 韩国人在中国-衣食住行生活汉语 (下),(合2012,著，人民教育出版社)
● 이중언어교육을 위한 중국어 초급 (2013, 공저, 교육과학기술부, 부산광역시 교육청)
● 생생한 LIVE 중국어 1 (2014, 공저,신아사)
● 생생한 LIVE 중국어 2 (2014, 공저,신아사)
● Havruta로 배우는 중국어 문법 (2020)
● 중국어문법 완벽레시피(2020, 시사중국어사)
● 호스피탈리티 중국어(2021, 신화)
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